La Escuela Primaria Nº 11 de Hinojo realizó el cierre del proyecto «Raíces de un Pueblo»
Este viernes se llevó a cabo en el SUM de la Escuela Primaria Nº 11 de Hinojo el cierre del proyecto pedagógico «Raíces de un Pueblo», una iniciativa llevada adelante por los alumnos de 3º A y B junto a las docentes Silvia Cordero y Melanie Benítez. La propuesta buscó indagar en los orígenes del nombre de la localidad y reforzar la identidad comunitaria a través del trabajo articulado con la delegación municipal y diversas instituciones locales.
La directora del establecimiento, Josefina Ponce, detalló los alcances del trabajo realizado por los estudiantes. «Es el cierre del proyecto de tercer año de los estudiantes de primaria, Raíces de un Pueblo, donde volvieron a reflotar por qué el pueblo se llama Hinojo. Estuvieron haciendo un trabajo articulado con la delegación y distintas instituciones, con el objetivo de que los estudiantes conozcan el origen del nombre y puedan transmitirlo», explicó.
A lo largo del proyecto, los alumnos abordaron múltiples actividades pedagógicas y comunitarias. «Las docentes llevaron a cabo este proyecto desde la elaboración de recetas, la historia de Ángel Bardi, un concurso fotográfico, calendarios y plantines, todo lo que hace a la memoria y a la identidad para que los chicos aprendan», destacó la directora.
En el marco de la jornada, y en conjunto con la delegada municipal, también se realizó la reubicación de un monumento perteneciente a la historia de la institución centenaria, con el propósito de poner en valor el patrimonio histórico local.
