Morbiducci en CoNverSo: “Los docentes son fundamentales para detectar situaciones de vulneración de derechos”
El ex juez de Familia Daniel Horacio Morbiducci explicó la responsabilidad que tienen docentes, médicos y funcionarios públicos de denunciar situaciones de vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes. Durante su entrevista en CoNverSo, advirtió que los maestros cumplen un papel central en la detección de abusos, pero cuestionó la falta de acompañamiento de las autoridades educativas: “La falta de apoyo los deja en la más absoluta soledad”.
Al referirse al principio de corresponsabilidad, Morbiducci sostuvo que no se trata de una tarea exclusiva de los organismos estatales. “Todos somos responsables de poner en conocimiento a los organismos pertinentes cuando un niño, una niña, un adolescente está en una situación de vulneración de derechos”, explicó.
En ese sentido, diferenció la responsabilidad general de cualquier ciudadano de la obligación que alcanza a quienes cumplen funciones públicas. “Ahora, algunos están obligados a hacerlo, que son los que se consideran funcionarios públicos. Son maestros, médicos, efectores de salud”, señaló, y también incluyó a quienes desempeñan funciones en el Poder Judicial y en otros ámbitos estatales.
El exmagistrado puso especial énfasis en la capacidad de las escuelas para advertir situaciones que muchas veces no llegan a expresarse mediante una denuncia verbal de los propios chicos. Según explicó, “muchos de los problemas más graves de vulneración de derechos de un niño, una niña, un adolescente generalmente son detectados por el colegio”, particularmente cuando se trata de situaciones de abuso intrafamiliar.
También mencionó el papel de los centros de salud y los hospitales, donde pueden advertirse lesiones u otros indicadores. Sin embargo, insistió en que la tarea de los docentes es fundamental: “Los maestros son fundamentales”, afirmó, y recordó que durante su experiencia judicial hubo casos muy complejos que comenzaron a conocerse a partir de intervenciones escolares.
Morbiducci vinculó esa responsabilidad con la Ley Lucio, sancionada en 2023, y explicó que la norma reforzó la capacitación de las personas que trabajan con niños para que puedan reconocer situaciones de vulneración y sepan cómo actuar. La formación, planteó, debe permitir que quienes detectan un problema conozcan los pasos que tienen que seguir.
Denunciar y contar con respaldo
Uno de los momentos más importantes de la entrevista llegó cuando se planteó el desgaste que puede generar en los docentes tener que asumir la responsabilidad de detectar una situación, terminar su jornada escolar y luego acudir a una comisaría para intentar que el problema sea atendido.
Morbiducci fue contundente respecto de la obligación de denunciar. Sostuvo que quienes tienen esa responsabilidad no pueden mirar hacia otro lado y advirtió que, según su interpretación, la omisión puede configurar el delito de incumplimiento de los deberes de funcionario público.
También explicó que existen distintas vías para comunicar una situación: los servicios de niñez, los juzgados, las fiscalías y las comisarías. “Todos pueden tomar una denuncia”, afirmó. Agregó que quienes temen posibles represalias pueden solicitar que se resguarde su identidad y explicó que ese mecanismo debe gestionarse a través de la Justicia o de la Comisaría de la Mujer y la Familia.
Pero el exjuez reconoció que el problema no termina con la obligación de denunciar. A partir de su conocimiento del ámbito educativo, señaló que muchas veces los docentes no reciben el respaldo necesario de las autoridades del propio sistema.
“La falta de apoyo los deja en la más absoluta soledad”, advirtió. Y enseguida remarcó por qué considera que esa situación debe cambiar: “Los docentes son fundamentales. Son los que descubren porque el niño se expresa como puede”.
En ese punto, describió distintas formas en las que un chico puede manifestar que atraviesa una situación de violencia o abuso: “A través de un dibujo, a través del juego, a través de un cambio de conducta. No es solo con palabras”. Por eso, destacó la preparación de los maestros para reconocer señales que pueden pasar inadvertidas para otros adultos.
Articular, no delegar
En el tramo final de la entrevista, Morbiducci amplió el planteo hacia el funcionamiento conjunto de las instituciones. Mencionó a los clubes y otras entidades intermedias como espacios importantes de contención, y sostuvo que la intervención de cada organismo debe complementarse con la de los demás.
Para explicar esa idea, recurrió a una definición que, según contó, suele utilizar en sus charlas: “Las delegaciones no es delegar, es articular”.
El exjuez advirtió que, cuando un organismo comunica una situación y considera que con eso terminó su tarea, las responsabilidades pueden diluirse. Como ejemplo, planteó que un docente no debe desentenderse del chico después de realizar una denuncia: también debe procurar que continúe incluido en el sistema educativo, mientras los organismos correspondientes actúan desde sus respectivas competencias.
“Yo tengo que seguir haciéndome cargo y tratar de que este chico siga incluido en el sistema educativo”, sostuvo. Y sintetizó su posición con una frase que atraviesa todo su planteo: “Hay que articular, no delegar”.
La entrevista a Daniel Horacio Morbiducci forma parte de CoNverSo, el ciclo de entrevistas de En Línea Noticias, con conducción de Fabricio Lucio, dirección de Jorge Alberto Scotton y producción de En Línea Noticias.
